Por Hada Peláez y Beatriz Aguilera

Acompañantes de Alavida

En el artículo “Ambientes preparados en tiempos de confinamiento” hablamos de la importancia de tener las necesidades básicas cubiertas, tanto de los adultos como de los niños. Cuando las necesidades emocionales y afectivas (sentirse seguro y sentirse amado) están garantizadas podemos ocuparnos de nuestro propio desarrollo.

Decimos que un ambiente está preparado cuando los niños encuentran en él lo que necesitan para desarrollarse de acuerdo a sus intereses y necesidades evolutivas. Aunque en el hogar tenemos que tener en cuenta a todos los seres que viven en él, nosotros solo describiremos lo que concierne a los menores. Y en esta ocasión os presentaremos un rincón muy popular entre los niños y niñas de 2 a 8 años: El Rincón de Vida Práctica.

En el rincón de vida práctica ofrecemos materiales para que los menores adquieran nuevas destrezas y de este modo desarrollen su autonomía.

Y esto es especialmente importante ya que al adquirir nuevas habilidades los niños van ampliando su autoconcepto y su autoimagen. Cada vez que se enfrentan por voluntad propia a una nueva experiencia o reto y lo superan, la confianza en ellos mismos crece. Cada nueva conquista es fuente de placer y alegría.

 

En la zona de vida practica hay actividades relacionadas con las tareas caseras, como el cuidado del hogar, la manipulación de verduras y frutas o la preparación de alimentos. Hay propuestas para que practiquen cómo ponerse la ropa y el calzado. Y también hay ofertas para que aprendan el funcionamiento de distintos objetos o artefactos. Son actividades que los niños han visto hacer en casa y en esto, en parte, radica su atractivo.

Este rincón se prepara cuidadosamente para que los niños puedan llevar a cabo diferentes tareas. Cuando cada oferta está bien pensada, y encuentran, sin tener que recurrir al adulto, todo lo que necesitan para realizarla, estamos fomentando su autonomía.

La mayor parte de las actividades están organizadas en bandejas. Cuando preparamos una de ellas, tenemos que prever cómo va a discurrir, qué van a necesitar los niños para que puedan iniciarla, desarrollarla y acabarla de forma autónoma y de manera relajada.

Cada bandeja debe contener todo lo necesario, tanto para realizar la propuesta, como para dejarla limpia y recogida al acabar la actividad. Los útiles de limpieza (como paños y bayetas, escoba de mano y recogedor) pueden estar en la propia bandeja o en un lugar cercano, al alcance de los niños.

En el rincón de vida práctica, también dejamos botes de cristal o pequeñas bolsas de papel para que los niños que lo deseen puedan, al acabar su trabajo, guardar lo que han elaborado.

 

Nos parece importante que los objetos que forman parte de la bandeja estén en buen estado, sean reales y que pertenezcan al mundo cotidiano de los adultos.

Recomendamos, en la medida de lo posible, sustituir objetos de plástico por otros de vidrio, madera, mimbre, cerámica…

Cada vez que introducimos una nueva propuesta, hay que ofrecer un acompañamiento inicial a los niños, para que sepan cómo se usa el material y cómo se recoge.

 

Este rincón tiene mucha actividad si está ordenado, limpio y reponemos constantemente el material fungible. Requiere, por parte de los acompañantes, una revisión frecuente. A menudo, las bandejas contienen hortalizas, y nos gusta que estén frescas para que puedan manipularlas más fácilmente, y si desean las puedan comer. En nuestro espacio colocamos, un par de propuestas de cada categoría a la vez, y periódicamente las vamos cambiando.

Los niños suelen necesitar repetir la actividad para consolidar y perfeccionar las habilidades que van adquiriendo. Por ello, aunque todos los niños ya hayan estado con una bandeja determinada, la dejaremos más tiempo para que puedan consolidar los aprendizajes que esta ofrece.

Es más fácil comprender este rincón si lo describimos. Estas son algunas de las ofertas que les encantan a los niños y niñas de Alavida.

Esperamos que os inspiren y creéis vuestras propias actividades.

 

 

CUIDADO DEL HOGAR

• Quitar el polvo
• Barrer
• Fregar el suelo
• Limpiar la mesa con una bayeta
• Limpiar cristales
• Lavar los platos
• Regar las plantas
• Preparar un florero
• Clavar un clavo
• Cortar con el serrucho
• Poner un tornillo
• Moler en un mortero sal y hierbas secas (lavanda, romero, salvia…) para hacer sal de hierbas para la bañera
• Rallar jabón para hacer jabón líquido
• Abrir y cerrar candados
• Doblar servilletas
• Encender cerillas

 

 

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS

• Pelar y cortar una manzana, un plátano…
• Pelar una zanahoria, un calabacín…
• Rallar tomate, calabaza…
• Rallar pan
• Preparar zumo de naranja
• Verter semillas de un cuenco a otro
• Desgranar una granada, habas…
• Moler granos de avena o de café
• Cernir harina con semillas para separarlas
• Trasvasar agua con un esponja
• Verter agua de una jarrita a otros recipientes con embudos
• Traspasar semillas con cuchara de un cuenco a otro
• Traspasar semillas, piedrecitas… de un cuenco a otro con pinzas
• Preparar puré de patatas cocidas, plátano, moras… con un pasapuré

 

 

ROPA Y CALZADO

• Coser un botón
• Tender la ropa y ponerle pinzas
• Abrir y cerrar botones
• Ponerse un delantal
• Abrochar los cordones de los zapatos
• Abrir y cerrar imperdibles
• Juntar y doblar calcetines
• Marcos de abrochar: velcro, botones, corchetes, cremallera, hebillas

 

OTROS

• Mezclar agua coloreada con goteros
• Rallar tizas de colores
• Colorear sal con tizas de colores
• Imán con diversos objetos
• Cosas que flotan y cosas que no